ทีมติวเตอร์ชั้นนำ ครบทุกวิชา

megastudy

We Care, You Succeed대한민국 1등 교육 기업
กรุณากรอกคำค้นหาค่ะ

ชีววิทยา

A-LEVEL
ครูซัน
ครูป๊อป
ม.ต้น
ครูซัน
ม.ปลาย
ครูซัน
ครูป๊อป

สังคมศึกษา

A-LEVEL
ครูก๊อฟฟี่
ม.ต้น
ครูก๊อฟฟี่
ม.ปลาย
ครูก๊อฟฟี่

ภาษาไทย

A-LEVEL
ครูเตย
ม.ต้น
ครูเตย
ม.ปลาย
ครูเตย

สอบเข้า ม.4

TU เตรียมอุดมฯ
ครูเด่น
ครูซัน
ครูนาส
ครูก๊อฟฟี่
ครูเตย
MWIT/KVISมหิดลฯ กำเนิดวิทย์ จุฬาภรณฯ
ครูนายน์
ครูซัน
ครูกวาง
ครูเด่น
ครูไอซ์
ครูนน

สรุปเนื้อหา ม.ต้น

เนื้อหา ม.1-3

มหิดลฯ กำเนิดวิทย์ฯ จุฬาภรณฯ

เตรียมอุดมฯ

เนื้อหา ม.4-6

TPAT1

TPAT3

TGAT

A-LEVEL

สรุปเนื้อหา ม.ปลาย

สรุปเนื้อหา ม.ต้น

เนื้อหา ม.1-3

มหิดลฯ กำเนิดวิทย์ฯ จุฬาภรณฯ

เตรียมอุดมฯ

เนื้อหา ม.4-6

TPAT1

TPAT3

TGAT

A-LEVEL

สรุปเนื้อหา ม.ปลาย

เข้าใจ!! โครงสร้างของสอบ A–Level Thai
  • 09.04.2569
  • 12

เข้าใจ!! โครงสร้างของสอบ A–Level Thai

 

สนามสอบ A-Level 81 Thai (ภาษาไทย) ได้ตอกย้ำทิศทางการวัดผลแบบเน้นสมรรถนะมากขึ้น โดยประเมินนักเรียนผ่านการนำไปใช้ มากกว่า ความเข้าใจและความรู้ความจำ บทความนี้จะทำการชำแหละโครงสร้างข้อสอบใน 4 มิติสำคัญ ดังนี้:


 

 

1. โครงสร้างและจำนวนข้อ

ข้อสอบยังคงรักษามาตรฐานที่ 50 ข้อ (100 คะแนนเต็ม) ให้เวลาทำ 90 นาที เฉลี่ยข้อละ 1.8 นาที แบ่งสัดส่วนเนื้อหาเป็น:

- การอ่าน: เน้นการคิดวิเคราะห์และตีความมากกว่าเพียงแค่การอ่านเพื่อตอบคำถาม แต่ข้อสอบยังครอบคลุมการจับใจความสำคัญ การวิเคราะห์บทอ่าน การอนุมาน และการวิเคราะห์เจตนาผู้เขียน

- การเขียน: พาร์ตที่เก็บคะแนนได้ค่อนข้างง่าย ข้อสอบยังมี เรียงลำดับใจความ การเขียนเรียงความ การแสดงทรรศนะ การโต้แย้ง การโน้มน้าวใจ และอารมณ์ความรู้สึก

- การพูดและการฟัง: วัดผ่านสถานการณ์เพื่อดูความเหมาะสมของกาลเทศะและมารยาททางสังคม

- หลักภาษา: ลักษณะข้อคำถามมักเป็นนำไปใช้มากกว่าการจำว่าใช่ หรือ ไม่ใช่  และล่าสุดคือมีการใช้คำถามที่ซับซ้อนขึ้น นอกจากน้อง ๆ จะทำหลักภาษาได้แล้ว ยังจะต้องนำไปใช้ให้ถูกต้องด้วย โดยเนื้อหายังเหมือนเดิม การสะกดคำ การใช้คำ ความกำกวม ประโยค ราชาศัพท์ ระดับภาษา และเพิ่ม ลักษณนาม เข้ามา

 

2. ความยาวและปริมาณตัวอักษร

ข้อสอบปีล่าสุด "ความยาวของบทอ่าน” เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ข้อสอบเกือบทุกข้อมีบทความประกอบ ตั้งแต่บทอ่านสั้น ๆ ไปจนถึงบทร้อยรองครึ่งหน้ากระดาษ ความยาวสะสมของตัวอักษรทำให้เด็ก ๆ เผชิญกับภาวะความล้าในการอ่าน ซึ่งส่งผลต่อความแม่นยำในการตัดสินใจในช่วงท้ายของการสอบ ฉะนั้น เด็ก ๆ ต้องค่อย ๆ อ่าน รู้จักการเน้นคำสำคัญ เน้นเนื้อหาหลัก  เพื่อให้ใช้เวลากับข้อสอบให้น้อยที่สุด แต่ยังแม่นยำ

 

3. ระดับความยาก

ความยากของ A level ภาษาไทย ไม่ได้อยู่ที่ความซับซ้อนของไวยากรณ์ แต่อยู่ที่ ตัวลวงที่มีความใกล้เคียงกับคำตอบที่ถูกต้องสูง ข้อสอบลดการถามความจำ แต่เพิ่มการตีความบทอ่าน ถามการอนุมานและการสังเคราะห์ข้อมูล เด็ก ๆ ต้องแยกระหว่าง ข้อเท็จจริง กับ การอนุมาน โดยต้องตัดทัศนคติส่วนตัวออก แล้วใช้ตรรกะจับใจความสำคัญเพื่อสู้กับตัวลวงที่ซับซ้อน

ครูเข้าใจเลยว่าบทความยาว ๆ และตัวลวงที่ซับซ้อนอาจทำให้พวกเราล้าและหวั่นใจไปบ้าง ขอให้ทุกคนมีสมาธิ มีพลังกายพลังใจ และมีสติในทุกบรรทัดที่อ่าน  "สติมา ปัญญาเกิด อ่านให้แม่น ตอบให้มั่น... ทุกคนทำได้แน่นอนค่ะ!

 

 

ความคิดเห็น

0/500

  • - พิมพ์ได้ไม่เกิน 500 ตัวอักษร
  • - ข้อความที่มีคำไม่เหมาะสมหรือไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาอาจถูกลบโดยอัตโนมัติ

มีทั้งหมด 0 การตอบกลับ

ก่อนหน้า

ไม่มีโพสต์ก่อนหน้า

ถัดไป

เก็บ 100 เต็ม: TPAT1 ความคิดเชื่อมโยง N

กรอกข้อมูลเพื่อ

สอบถามคอร์สเรียน